辽宁橡塑胶价格 云南昭通奋力谱写教育质量发展新篇章

  “年补短板、两年提质量、三年上台阶。”近日召开的昭通市教育发展大会，吹响加快进全市教育质量发展的号角。未来3年，昭通市将入实施教育质量发展三年行动，以“七个项行动”为抓手，补齐教育短板辽宁橡塑胶价格，提教育质量，动全市教育事业迈上新台阶，奋力谱写好新时代昭通教育质量发展的新篇章。

  三年工作目标

  到2025年

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  全市学前教育三年毛入园率达94以上

  义务教育巩固率达98以上、初中学业水平考试格率稳定在60以上

  中阶段三年毛入学率达93以上、考质量达到或过全省平均水平

  职业教育规模不断扩大，等教育实现突破发展

  七个项行动

  党建引立德树人提升行动

  基础教育普惠增行动

  职业教育和等教育扩容提质行动

  教育人才队伍培养提升行动

  中小学学生心理健康教育促进行动

  数字化赋能教育教学质量提升行动

  平安校园建设进行动

  四项措施保障

  加强组织协调

  加强经费保障辽宁橡塑胶价格

  强化考核监督

  强化宣传引

  补齐教育短板

  新时代十年，昭通市入实施“教育兴昭”和“人才支撑”战略，通过制定教育质量发展“十条措施”等系列新举措，动全市教育事业取得长足进步，党的加强，普及程度大幅提升，办学条件明显，队伍建设有力加强，教育质量稳中有进，教育保障持续夯实。

  据介绍，十年来，昭通市教育事业在取得显著成的同时，依然存在着不少短板，集中表现在4个不、2个不足、2个不优、2个不到位。

  入学率上存在4个不：学前三年毛入园率不、中阶段毛入学率不、中阶段毕业后继续升学的比例不、平均受教育年限不。

  资源供给上存在2个不足：学位供给不足。学前教育面，公办园在园幼儿占比仅39.7，比全省低5.4个百分点，按照相关标准测，预计2025年全市学前教育学位缺口将达6.2万个；义务教育面，城镇挤、乡村空现象越来越突出；职业教育面，每年约有4万人需要接受职业教育，但市内职业院校每年只能提供约2万个学位，学位缺口较大。经费保障不足。落实教育经费财政般公共预教育支出逐年只增不减、生均般公共预教育支出逐年只增不减“两个只增不减”要求不到位。

  教学质量上存在2个不优：办学水平不优。全市1747所义务教育学校只有108所达到国优质均衡标准，达标率仅为6.18。中教育“县中困境”较为突出，全市省中只有17所、仅占23.6，彝良、盐津两县还没有省中。教师队伍不优。全市有3000余名校（园）长、8万余名教职工、近7万名任教师，总量排全省三，但型教育人才屈指可数，知名骨干教师短缺，教育型的校（园）长稀缺。

  学校管理上存在2个不到位：涉校涉生安全管理不到位、对学生心理健康重视不到位。

  为认真落实立德树人根本任务，补齐教育短板弱项，加快进昭通教育质量发展，昭通市对标全省教育质量发展三年行动计划，紧扣市委入进“六大战略”、扎实做好“产、城、人”三篇文章三年行动部署，近日制定印发《昭通市教育质量三年行动案（2022—2025年）》，明确了教育质量发展的总体要求、任务、保障措施，着力扩大优质教育资源供给，全力办好人民满意的教育，以质量教育支撑质量发展。

  明确工作目标

  2023年补短板，2024年提质量，2025年上台阶——昭通市教育质量发展三年行动目标清晰、催人奋进。

  2023年补短板。中小学教育网接入率达，中小学数字教室建设达20，鼓励公办小学18个班以上学校按需建设互动直录播教室。加强学校党组织建设，进“大思政课”体系建设，开设“张桂梅思政大讲堂”昭通分课堂。水富市义务教育优质均衡通过省评估，基础教育集团化办学模式初步建立，县域普通中托管帮扶实施。启动职业院校达标工程建设，进市县体化办学改革，昭通职业学院实现批招生。启动中小学心理健康教育教师业资格证明培训工作。平安校园建设占比达60，校园安全责任事故发生率同比下降10以上。

  2024年提质量。建成5个县试点标准化心理健康教育与辅中心。中小学数字教室建设达60，鼓励初中12个班以上学校按需建设互动直录播教室。建成批党建示范和思政教育。优质教育资源覆盖面广，绥江县义务教育优质均衡通过省评估，水富市义务教育优质均衡通过国认定。基础教育集团化办学和县域普通中托管帮扶形成示范应。职业教育培养规模不断扩大，中职对口贯通分段培养模式基本建立。建设具有培养的校长工作室。平安校园建设达。

  2025年上台阶。中小学数字教室建设实现全覆盖，鼓励中12个班以上学校按需建设互动直录播教室。学校党建、思政等工作责任体系加健全。县所省等幼儿园创建完成率达80以上。绥江县义务教育优质均衡通过国认定。基础教育集团化办学覆盖率达50以上，普通中托管帮扶实现县域全覆盖。建设2至3所省优质中等职业学校和4至6个省优质业，中职在校生达10万人（含市外），职在校生达1.5万人。基础教育学校校长队伍建设有力进。配齐兼职心理健康教育教师，每个县（市、区）至少建成1个标准化校外未成年人心理健康辅站（中心）。平安校园建设巩固率达。

  讲好思政课、坚持好五育并举、守好意识形态阵地，着力培养德智体美劳发展的时代新人；提升学前教育普及程度、进义务教育优质均衡发展、破解中教育“县中困境”，着力补齐基础教育短板；动职业教育提质发展、动等教育提速发展；建好学校书记、校长队伍，建好班主任、骨干教师队伍，着力造支素质业化教师队伍；抓好平安校园创建，着力建设长放心、学生安心、老师用心的校园。

  通过入实施教育质量发展三年行动，全市学前教育三年毛入园率达94以上（普惠幼儿园覆盖率达94以上，公办园在园幼儿占比达50）；义务教育巩固率达98以上、初中学业水平考试格率稳定在60以上；中阶段三年毛入学率达93以上、考质量达到或过全省平均水平；职业教育规模不断扩大，等教育实现突破发展，全力办好人民满意的教育。

  部署任务

  未来三年，昭通市将持续开展党建引立德树人提升行动、基础教育普惠增行动、职业教育和等教育扩容提质行动、教育人才队伍培养提升行动、中小学学生心理健康教育促进行动、数字化赋能教育教学质量提升行动、平安校园建设进行动“七个项行动”，补齐教育短板，提升教育质量。

  党建引立德树人。落实中小学党组织的校长负责制和校党委的校长负责制。利用昭通丰富的红文化资源，实施“时代新人铸魂工程”和云岭思政“个十百千万”工程，举办“百名校长、千名班主任、万名教师”进党校题培训，泡沫板橡塑板专用胶造思政课。加强校新时代马克思主义学院建设。强化党外知识分子思想政引。加强意识形态阵地建设。不断拓展体教融度，持续实施体育美育浸润行动，加强中小学劳动教育基地建设。

  基础教育普惠增。是补齐学前教育普及普惠和特殊教育普惠发展短板。采取因地制宜新建改扩建批等四项措施，补齐幼儿园普及普惠发展短板。引和扶持民办幼儿园举办普惠园。进大关县特殊教育学校建设。积发展学前特殊教育和以职业教育为主的中特殊教育。加强普通教育、职业教育、医疗卫生与特殊教育融发展。二是进义务教育优质均衡发展。确保控辍保学常态清。提升学业水平考试格率。抓好基本均衡巩固工作，确保2023年水富市、2024年绥江县顺利通过义务教育优质均衡督评估验收，同时进其他9个县（区）优质均衡创建准备工作。行乡镇（街道）中心校学区制管理改革，积创建现代教育示范学校。三是提升普通中教育质量。积挖掘公办学位资源、整民办学位资源，优化学位供给，全力化解大班额学位供需矛盾。确保每个县（市、区）至少有1所省中。用好普通中教研联盟平台，探索普通中集团化办学模式。落实教育人才“五个批”帮扶工作，动组团式帮扶和省管校用对口帮扶提质增，实现县域薄弱普通中托管帮扶全覆盖。积引进优质资源开展联办学。

  职业教育和等教育扩容提质。进市、县职业院校办学条件达标工程建设。化职业教育全市体化办学改革，化市域产教融发展。进昭通职业学院2023年实现批招生、昭通卫生职业学院规范发展。抓好厅市共建昭通学院事项落实，出台《支持昭通学院建设成为地应用型水平大学的若干意见》，支持昭通学院开设职业教育本科业。进“学历证书+若干职业技能证书”制度实施，提职业教育就业率。行技工学校工学体化技能人才培养模式。

  教育人才队伍培养。加快进义务教育教师县管校聘改革和基础教育学校校长职制改革。行乡镇（街道）小学（幼儿园）学区制管理。加大紧缺教师补充和教育人才引进力度。加强教师培训培养体系建设，提升教师整体素质。选树批教师典型，表彰批教育质量集体和个人，发挥示范引作用。

  中小学学生心理健康教育。加快形成质量的昭通市中小学校心理健康教育工作服务体系。加强学校心理健康教育业能力提升学习，每所中小学校至少配备1名兼职心理健康教育教师。按照教育部相关要求，动中小学心理辅室建设全覆盖。每个县（市、区）至少建成1个标准化的校外未成年人心理健康辅站（中心）。建立中小学、幼儿园庭教育工作机制，每学期组织1至2次庭教育指和1至2次庭教育实践活动。认真落实访制度。

  数字化赋能教育教学质量提升。加强智慧教育建设，力争达到每百名学生拥有网络多媒体教室小学2.3间、初中2.4间以上的标准。实现大中小学校教育网接入率，中小学校光纤校园网络建设占比、中小学校数字教室覆盖率、中小学校互动直录播教室建设比例达到全省平均水平，充分利用数字化赋能昭通教育。用好国中小学智慧教育平台，引教师在日常教学中常态化有应用。

  进平安校园建设。落实昭通市校园安全管理工作联席会议制度，压实政府、学校、庭、社会、学生五安全责任，进平安校园建设全覆盖、全巩固。规范校园安全责任事故依法处置程序，落实追责问责机制。落实学校党组织书记、校（园）长安全管理责任制。加强安全教育和应急演练。

  强化保障措施

  要坚持四书记抓教育、党政同责办教育，各党委、政府要严格落实“两个只增不减”的硬要求，要贯彻落实好党的教育针，奋力进全市教育质量发展三年行动……为清单化、具体化抓好各项工作任务落实落细，昭通市梳理出“七个项行动”的工作任务清单，明确了任务、责任单位、完成时限，并制定组织协调、经费保障、考核监督、宣传引四项保障措施，倒逼各各有关部门转作风、提能，件件抓落实，年年往前，确保质量完成目标任务。

  加强组织协调。建立党政主要负责同志任组长，书记、分管县（市、区）长任组长的教育质量发展工作小组，着力破解制约发展的体制机制障碍和瓶颈问题。各各部门依据职能职责做好三年行动计划的政策、资金、项目等支持工作。市委教育工委、市教体局牵头做好三年行动计划的统筹、督促和指工作。加强与《昭通市加快进教育质量发展十条措施》《昭通市进步加强师德师风建设筑牢校园安全线7条措施》的协调进、同步落实，确保教育质量发展三年行动计划落地见。

  加强经费保障。加大教育财政投入，确保教育经费“两个只增不减”。市、县两要把教研工作、校（园）长及教师队伍培训经费纳入财政预予以保障。及时足额拨付教育项资金，对历年应保未保的教育项经费进行清并拨付，实现应保尽保、应拨尽拨。加强教育经费使用情况监管，杜新增挪用、挤占教育经费现象。

  强化考核监督。市委成立教育工作督组，项督教育质量发展工作。把进教育质量发展三年行动案纳入对县（市、区）党委、政府年度目标考核，县（市、区）党委书记每年就教育工作情况向市委常委会述职。市人大常委会、市政协每年至少开展1次教育质量发展项监督。市委督查室、市政府督查室将贯彻落实情况列入项督查计划，市政府教育督委员会办公室将贯彻落实情况作为县人民政府履行教育职责督评估的重要内容，督促各项措施落到实处。

  强化宣传引。昭通市委宣传部、市教体局统筹，各宣传部门、教体部门、新闻媒体密切配，充分利用报纸、电视台、网络等宣传阵地，多渠道、多层次、多角度开展教育质量发展工作宣传，全位营造良好舆论氛围。市教体局统筹，规范各各类教育基金会管理，发挥教育基金会作为党委政府联系和沟通社会、学校、师生的桥梁和纽带作用，进步动员企业、乡贤以及社会各界人士积捐资助教助学，通过教学，带动教师乐教、学生乐学，让全社会支持、参与、动教育质量发展。（记者 沈迅 蔡侯友）

  声音

  水富市在进义务教育优质均衡创建工作中，以项目建设为突破，进办学条件标准化；以名师培育为切入点，进师资配置均衡化；以立德树人为根本，进教育质量优质化。下步，我们将对标昭通市教育质量发展三年行动任务清单，持续进云天化中学与水富中、云天化中学与巴蜀中学联办学，持续强化名优教师和名校长培育，持续软硬件设施，标准进创建任务，质量通过评估验收，以优异成绩回应广大群众期盼。

  ——水富市委书记 施华松

  昭通市职教中心成立以来，坚持强优补弱，促进办学条件标准化；坚持抱团发展，实行市县办学体化；坚持融发展，动中职教育特化，不断提升职业教育教学质量。接下来，将对标全市教育质量发展三年行动工作任务清单，抓机遇、奋力拼搏，努力培养多好的职业技能人才，为造全省先的职业教育发展“昭通样板”献计出力。

  ——昭通市职业教育中心党委书记 杨文德辽宁橡塑胶价格